Zolang niet duidelijk is binnen welke richtlijnen en bevoegdheden de leerplichtambtenaar kan en mag functioneren is gebleken dat uit een 1 op 1 treffen in een later stadium onduidelijk gaat worden hoe het gesprek heeft plaatsgevonden. De reactie van de leerling wordt in een later stadium door de leerplichtambtenaar uitgelegd als “zo heb ik het niet bedoeld” en “zo heb ik dat niet gezegd”. Vooralsnog is het verstandig geen  gesprekken met zoon of dochter door externen op school toe te staan zonder de aanwezigheid van bijvoorbeeld de mentor of de ouders zelf.